镜头三：发挥特长，谁与争锋

“呀——”扔垒球的选手稳住下盘，脚像生了根似的紧紧抓住地面。手臂挥动数圈后，白色的小球犹如初飞的白鸽，咸阳小学招生区域，向着斜上方飞去，重重落下；白旗挥舞，跳远选手猛然开始助跑，“咯吱”一声踩中跳板，落向沙坑；跳高选手摩拳擦掌，飞身一跃……处处精彩！

不，不，我们的热血沸腾的运动会没有结束，它会作为回忆永远留在脑海中。那么——下周的校园吉尼斯，是否会更加精彩，又有许多人破纪录？让我们拭目以待！

主体活动性这一原则是由“主体性”和“活动性”共同构成的，活动必须是主体的活动，剥夺了主体性，活动是不可能进行的。而主体性又主要是通过活动来体现的，所以主体性和活动性密不可分。儿童是通过自己的活动建立和发展着自己的世界。没有儿童的主体性活动，就没有儿童的发展。而要使儿童真正实现“自主”，至少要具备两个条件：一是要做活动的主人，咸阳小学招生，变“要我学”为“我要学”。二是要主动和有主动权，有自己的观点和想法，加强师生间、幼儿间的积极互动。要彻底改变过去那种传统的“满堂灌”的教学方式。

 今天是个有星星的夜晚，我坐在家里的露台上，看着天上皎洁的月亮，数着闪闪发光的星星，再欣赏着房屋前面花园里披着银色月光的花草竹木，咸阳小学招生范围，好美的夜景啊！我对身边的爷爷说：“这房子比我们原来住的房子好多了，阳台大了，房间多了，住得舒服了。”“是呀，你还没有看过你爸爸小时候住的房子吧？”爷爷说，星期天带你去。    

  于是，在一个星期天，爷爷带着我去了位于皮市街中段的原来住过的老房子。

  走进已经显得破旧的大门，咸阳小学招生在哪里，打开生锈的门锁，看见地上的破砖碎瓦，天井里长得齐腰高的杂草，房间里一张旧床，油漆脱落的大柜和写字台，房子破烂潮湿，我都感到有点害怕。我问爷爷：“你们过去就住在这地方？”“是的。”我真不敢想象，这就是爷爷和爸爸的旧居！这旧房子和我们现在住的无法相比。现在，我享福了，我真正感受到了歌里唱的“房子大了，小了，生活好了”的真实含义。爷爷说，这都是关注民生的政策好，才有了今天这么大的变化。

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